APRENENTATGE

APRENENTATGE - GrupIREF - Filosofia 3/18

 

Els infants passen moltes hores a l’escola i el verb aprendre és suposadament present. Aquest cicle de curtmetratges vol ajudar a reflexionar sobre el tema de l’aprenentatge i posar sobre la taula aspectes com la relació ensenyament-aprenentatge, l’harmonia que s’estableix entre ensenyants i ensenyats i els valors implicats en aquesta tasca col·lectiva.

És un cicle pensat per treballar amb l’alumnat d’edats distintes, però és sobretot un cicle pel professorat. Perquè reflexionant conjuntament sobre aquesta feina que ens ocupa en hores i dedicació ens podem comprendre millor com a col·lectius.

Com podem estar ensenyant cada dia i no preguntar-nos què implica? Com pot ser que els infants i joves passin tantes hores a l’escola sense tenir l’oportunitat de reflexionar què significa aprendre, quin valor té, com es pot fer, qui els pot ajudar.

Evidentment és un cicle obert en tots els sentits: ni són totes les pel·lícules, ni potser les més adequades. Tampoc no hi ha totes les propostes possibles ni s’han fet totes les preguntes. Hem intentat enfilar la reflexió, la feina dels docents serà completar, vivificar i fer rendible aquest embrió.

APRENENTATGE

 

Educació Infantil

 Guíes Direccció, país, any Temes On trobar-lo

 

El primer vol Cameron Hood,  Kyle Jefferson,

EEUU, 2006

Emprendre el vol

Ensenyar als altres

El primer vol
 

Educació  Primària

 

Una lliçó als núvols

 

Yezi Xue, EEUU, 2010 Aprendre i ensenyar

Creativitat

L’error com a virtut

Una lliçó als núvols

 

La lluna

 

Enrico Casarosa,

EEUU, 2011

De qui aprenem

Infants i adults

Ser creatiu

Sobre la lluna

La lluna

 

 

Educació  Primària i Secundària

 

El terrissaire

 

Josh Burton, EEUU, 2005 Aprendre

Fases de l’aprenentatge

Afavorir l’aprenentatge

El terrisaire

 

La nina i jo

 

 

Zhu Qing, Xina, 2015 Comprensió

Els deures

Deures i responsabilitat

El valor de l’esforç

La nina i jo