Què és el GrupIREF?

  • GrupIREF

  • Projectes europeus

  • Equip

  • Què és el projecte Filosofia 3/18?

  • CONFERÈNCIES FILOSOFIA 3/18

Recursos

  • Valors

  • Butlletí Filosofia 3/18

  • Articles

  • Experiències


Les filoscoles
Les filoscoles

Les Filoscoles són una xarxa de centres educatius de tots els nivells (infantil, primària, secundària i universitat) que treballen el project de Filosofia 3/18 propiciat pel GrupIREF i que té com a objectiu estimular la capacitat reflexiva de l’infant o jove per que esdevingui més acurat, crític i creatiu a la seva vida personal i col·lectiva.

Contactar amb el GrupIREF pel registre: filoscoles(at)grupiref.org .:. 93 217 9761.

Accés a l’espai Filoscoles per la coordinació de Filosofia 3/18 del centre (usuaris/es registrats/des)

Per accedir a l’espai FEM XARXA heu de demanar l’enllaç a la persona coordinadora de la vostra Filoscola o bé enviar un mail a grupiref@grupiref.org, indicant nom i cognom i a quina Filoscola treballeu.

També hi ha un grup tancat FEM XARXA-FILOSCOLES al Facebook al qual us hi podeu sumar, si sou mestres o profes d’una FILOSCOLA.

 

Institut Poeta Maragall
Escola Teresa Altet
ESCOLA SANT FELIP NERI
Escola Rivo Rubeo
INS Jaume Mimó
CEIP SA GARRIGA
Escola Argentona (Argentona)
Escola Dolors Monserdà - Santa Pau (Barcelona)
Escola Princess Margaret (Barcelona)
Escola Nostra Senyora de Lurdes (Barcelona)
Escola Thau (Barcelona)
Escola Thau (Sant Cugat)
Escola El Puig (Esparreguera)
Escola Ateneu Igualadí (Igualada)
Escola Ginebró ( Llinars del Vallès)
Escola Mercè Rodoreda (Martorell)
Escola Cingle (Terrassa)
Escola Pau Casals (Rubí)
Escola Delta (Terrassa)
Escola Joviat (Manresa)
Els Alocs
Les Roques Blaves - Esparreguera
Escola Pia Santa Anna-Mataró
Escola Mestres Munguet-Cortés
Gimbebé
Escola Sadako
Escola Marina

 

EDUCACIÓ INFANTIL

Llibre de l'estudiant: Tot pensant...Contes  - Manual del professorat: Tot pensantProposta per Escoles Bressol
Pensem-hi: Proposta per Escoles Bressol (2-3 anys)
https://www.grupiref.org/pensem-hi/

 

 

 

Llibre de l'estudiant: Tot pensant...Contes  - Manual del professorat: Tot pensantPrograma: Juguem a pensar
Recull de contes: Tot pensant…Contes  – A. Sátiro / I. de Puig  
Manual del professorat: Tot pensant-  A. Sátiro / I. de Puig  

 

 

 

EDUCACIO PRIMÀRIA

Libre de l'estudiant: Pèbili  - Manual del professorat: Persensar. Percebre, sentir, pensar Programa: Pensar amb els sentits
Libre de l’estudiant: Pèbili –  M. Gómez / I. de Puig  
Manual del professorat: Persensar. Percebre, sentir, 
 pensar  –  
 I. de Puig  
Nivell educatiu: Primer i segon de Primària

 

 

 Llibre de l'estudiant: Kio i Gus  -  Manual del professorat: Admirant el mónPrograma: Filosofia de la Naturalesa
Llibre de l’estudiant: Kio i Gus –  M. Lipman
Manual del professorat: Admirant el món. Primera part / Segona part. –  M. Lipman
Nivell educatiu: Tercer i quart de Primària

 

 

Llibre de l'estudiant: Pimi  -  Manual del professorat: Buscant el sentit. Programa: Filosofia del llenguatge
Llibre de l’estudiant: Pimi –  M. Lipman
Manual del professorat: Buscant el sentit. Primera part / Segona part / Tercera part / Quarta part. –  M. Lipman
Nivell educatiu: Cinquè i sisè de Primària

 

 

EDUCACIÓ SECUNDÀRIA

 Llibre de l'estudiant: Aris  Manual del professorat: Recerca filosòfica Primera part / Segona part / Tercera part / Quarta part / Cinquena part / Sisena part / Setena part.  Nivell educatiu: primer i segon de SecundàriaPrograma: Lògica
Llibre de l’estudiant: Aris –  M. Lipman  
Manual del professorat: Recerca filosòfica –  M. Lipman, A. M. Sharp, F. Oscanyan   
Nivell educatiu: primer i segon de Secundària.
Aquest material també és adequat per 6è de Primària
Material complementari: CINEMA I LÒGICA 

 

Elisa - ArisPrograma: Ètica i convivència
Llibre de l’estudiant: Elisa –  M. Lipman  
Manual del professorat: Ètica i convivència. –  M. Lipman, A. M. Sharp   
Nivell educatiu: Tercer i quart de Secundària
Material complementari: CINEMA I ÈTICA APLICADA     

 

 

BATXILLERAT

Kalós - Cinèfil
CINÈFIL:
Cinèfil. Cinema i filosofia al batxillerat
I. de Puig
A. Baiges / I. de Puig

 

 

Aquest currículum és editat per Eumo Editorial. La traducció dels llibres de M. Lipman és de J. M. Terricabras, tret de “Kio i Gus” que fou traduït per Carlota Subirós.

De la incertesa  PDFDe la incertesa
Com es pot llegir El Petit Príncep  PDFCom es pot llegir El Petit Príncep
Pensar els drets  PDFPensar els drets
Som joves, tenim drets… i deures  PDFSom joves, tenim drets… i deures
Dossier Andersen  PDFDossier Andersen
La guerra i la pau  PDFContes per pensar. La proposta didàctica.
Mor i dolortr
trMaterial per pensar sobre la mort i el dol:
PDFLA SEVA OLOR… (conte)
PDFManual que acompanya LA SEVA OLOR…
La guerra i la pau  PDFDossier per pensar sobre la guerra i la pau
Filosofia, una escola de llibertat  PDFFilosofia, una escola de llibertat
Wonder  PDFWonder: Guia pel professorat
Wonder  linkWonder: Guia visual de referències del llibre.

ECODIALOGO  
Enlace
ECODIALOGO
      (amb aportació)

REAVALUAR. L'avaluació reflexiva a l'aula.  
link
REAVALUAR. L’avaluació reflexiva a l’aula.
      (amb aportació)
SOLO ES EL PRINCIPIO (pel·lícula).   
link
SOLO ES EL PRINCIPIO (pel·lícula).
      (amb aportació)
CONTA'M . Narració oral i educació reflexiva.  
link
CONTA’M . Narració oral i educació reflexiva.
      (amb aportació)
CONTE CONTAT... Narrativa i comprensió.   
link
CONTE CONTAT… Narrativa i comprensió.
      (amb aportació)
CINÈFIL d'Irene de Puig i Anna Baiges.  
link
KALÓS. Antologia d’Estètica
       
Llibre de l’estudiant per a la optativa
       d’Estètica delBatxillerat.
       (amb aportació)
FILOSOFIA A L'ESCOLA de Lipman, Sharp i Oscanyan  
link
FILOSOFIA A L’ESCOLA
       de Lipman, Sharp i Oscanyan.
       (amb aportació)
CINÈFIL d'Irene de Puig i Anna Baiges.  
link
FILOSOFIA A L’ESCOLA
       de Irene de Puig.
       (amb aportació)
Sumari de Butlletins.  
link
Sumari de Butlletins.
        (amb aportació)
Camino a la escuela  
link
Guia per “Camino a la escuela”.
      (amb aportació)
La Plaga  
link
Guia per “La plaga”.
      (amb aportació)

 

Per Educació Infantil:

Col·lecció Contes per pensar (Editorial Octaedro)

Sèries: La Joanina i els seus amics

La Joanina i els seus amics

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

i  Sense nom

Sense nom

 

 

 

 

 

Participació d’Irene de Puig a les VI Jornadas Educar para Ser
realitzades els dies 22 i 23 de febrer de 202
a Almansa (Castilla-La Mancha).

////*\\\\

 

Telenotícies vespre – TV3
Filosofia des dels tres anys
Informe sobre Filosofia 3/18 – Escola Madorell de Molins de Rei
Emissió del dia 7 de febrer de 2020.

////*\\\\

 

Emissió del dia 7/12/19 del programa Catakrac de Betevé.
Informe sobre la 3a Trobada Interescolar de les FILOSCOLES
i la 2a Jornada de Filosofia Lúdica a la Facultat de Filosofia
de la Universitat de Barcelona dins de les activitats
del Festival Barcelona Pensa 2019.
En aquesta oportunitat la trobada es va centrar en
l’intercanvi d’experiències de les Filoscoles que fan
el “Jardí de la Joanina”. Vam acabar amb la instal·lació
artística per fer consciència sobre els perills del canvi climàtic.

////*\\\\

 

Entrevista realitzada dins del marc de la XIX Conferència Internaciona
de Filosofia per a nens i nenes. Juliol 2019, Bogotà,
Colòmbia al programa “Oiga, profe” d’UNIMINUTO TV.
Emissió del dia 28 d’octubre de 2019.

////*\\\\

 

Emissió del dia 24/11/18 del programa Catakrac de Betevé.
Informe sobre la 2a Trobada Interescolar de les FILOSCOLES
de Barcelona a la Facultat de Filosofia de la Universitat de Barcelona
dins de les activitats de la Marató Pensa-Barcelona Pensa 2018.

////*\\\\

RADIO

Aprender a pensar por sí mismo
Entrevista a Jordi Nomen (GrupIREF)
Programa "EL Puente" – Uniminuto Radio – Colòmbia
18 de agost de 2018

////*\\\\

 

 Programa Catakrac – Betevé
Informe sobre la Trobada Interescolar de Filoscoles de Barcelona a la MARATÓ PENSA 2017
25 de novembre de 2017

////*\\\\

 

 Programa InfoK de TV3
Nenes i nens d’Escola SADAKO expliquen què fan a les sessions de Filosofia 3/18.
16 de novembre de 2017

////*\\\\

 

LA FILO 1
Primer programa sobre el Projecte Filosofia 3/18 de la sèrie AMB FILOSOFIA
emès al Canal 33 amb nenes, nens i mestres de les escoles
Els Alocs de Vilassar de Mar, Pau Casals de Rubí i El Puig d’Esparreguera.
Totes tres són Filoscoles.
5 de juliol de 2017

////*\\\\

 

LA FILO 2
Segon programa sobre el projecte Filosofia 3/18 de la sèrie AMB FILOSOFIA
emès al Canal 33 amb nenes, nens i mestres de les escoles
Els Alocs de Vilassar de Mar, Pau Casals de Rubí i El Puig d’Esparreguera.
Totes tres són Filoscoles.
12 de juliol de 2017

////*\\\\

 

PREMSA

Notes a la premsa a partir dels programes “La Filo 1″ y La Filo 2”
sobre el projecte Filosofia 3/18 de la sèrie AMB FILOSOFIA emesos al Canal 33
els dies 5 i 12 de juliol de 2017, respectivament.

PDF Mònica Planas. Diari ARA. Versions CAT i ESP

PDF Víctor Amela. La Vanguardia. Versions CAT i ESP

////*\\\\

 

Irene de Puig al programa “EDUCA QUÈ?” – TV Girona
17 de juny de 2017​

////*\\\\

RADIO

Entrevista a Irene de Puig
Programa "EL Puente" – Uniminuto Radio – Colòmbia
08 de maig de 2017

////*\\\\

4ª Trobada Interescolar Filosofia 3/18
Argentona – Maig 2017​

////*\\\\

Glòria Arbonés a Hablamos de Educación – Tekman Books
Març – 2017

////*\\\\

RADIO


Doli Guix explica l’experiència de fer Filosofia 3/18 a l’Escola Can Puig de Banyoles
Programa “L’hora del Pati” – Ràdio Banyoles – Catalunya
6 de febrer de 2017

////*\\\\

RADIO


Entrevista a Glòria Arbonès
Programa “L’hora del Pati” – Ràdio Banyoles – Catalunya
30 de gener de 2017

////*\\\\

Vídeo promocional del Festival de Filosofia ‘Barcelona Pensa’
Novembre 2016

////*\\\\

Què és Filosofia 3/18?
Félix de Castro a les IV Jornades del Laboratoris de Lectura.
Biblioteca Roca Umbert de Granollers
1 de juliol de 2016

////*\\\\

RADIO


Entrevista a Manuela Gómez
Programa "EL Puente" – Uniminuto Radio – Colòmbia
08 de juny de 2016

////*\\\\

 

3ª Trobada Interescolar Filosofia 3/18
Argentona – Maig 2016​

////*\\\\

RADIO

Entrevista a Glòria Arbonès
Programa "EL Puente" – Uniminuto Radio – Colòmbia
29 de febrer de 2016

////*\\\\

 

Què és Filosofia 3/18? Què és el GrupIREF? Què són les FILOSCOLES?
Clip institucional – 2016

////*\\\\

 

¿Per què Filosofia a l’escola?
Guió i direcció: Lluís Riera

////*\\\\

 

Festival Barcelona Pensa 2015 al CCCB
Tallers “La Filosofia també és cosa de nenes i nens”
Informe a TV3

////*\\\\

RADIO

Irene de Puig i Iñaki Andrés parlant de “Filosofia i nens”
Programa “L’ofici d’educar” de Catalunya Ràdio
Agost – 2015

////*\\\\

 

2ª Trobada Interescolar Filosofia 3/18 – Argentona – Maig 2015

////*\\\\

 

El Vallès Educa – Canal Terrassa – ESC Pau Casals – 21/04/15

////*\\\\

 

GrupIREF al BCN Pensa 2014

////*\\\\

 

1ra Trobada Interescolar Filosofia 3/18 – Argentona – Maig 2014 (2)

////*\\\\

 

1ª Trobada Interescolar Filosofia 3/18 – Argentona – Maig 2014 (1)

////*\\\\

 

Filosofia 3/18 a TVE, en català – 2012

////*\\\\

 25 anys del GrupIREF – 2012

////*\\\\

 

 XVI CONFERÈNCIA FILOSOFIA 3/18


////*\\\\

 

Filosofia 3/18 al programa “Mestres” de TV3, 2012 (subt. espanyol)

////*\\\\

Filosofia 3/18 a TVE, en espanyol – 2012

////*\\\\

Filosofía para Niños en “Para Todos La 2”
19 d’octubre de 2011

////*\\\\

Filosofia 3/18 a “La nit al dia”
Escola El Puig d’Esparreguera
Maig 2007

 

 

Edu3.cat

Aprendre a pensar: Filosofia 3/18

 

Pensar amb la pintura

Pensar amb la pintura - Pensar amb músicaPensar amb la pintura ens ha de procurar aprendre a pensar en termes de sensacions, colors, formes, composicions, tot aplicant el raonament lògic a la contemplació de l’art per fer dels alumnes uns bons contempladors: que gaudeixin, però critiquin i tinguin un criteri i siguin capaços de crear. És a dir, d’una banda, exercitar distintes habilitats de pensament a través d’un quadre  (observació, formular hipòtesis, imaginar, donar raons, interpretar, etc.) i, de l’altra, aconseguir actituds tan intel·lectuals com sensitives i emotives, a partir de l’anàlisi i el treball creatiu d’algunes pintures.

“Enlloc de posar sempre la intel·ligència per damunt i contra els sentiments, un educador hauria de centrar els seus esforços en fer que els desitjos fossin més intel·ligents i les experiències intel·lectuals més plenes d’emoció.” M. Lipman. Filosofia a escola, pàg. 218.

És per això que vam idear una col·lecció possible (ni l’única, ni la millor) que, programa per programa, complementés el relat, ajudant-se d’imatges, totes elles de grans pintors.

Així, els ensenyants poden usar el diàleg i fer amb una imatge la mateixa tasca que fan a partir del text. Però, no amb qualsevol imatge, sinó amb imatges que, per raons de qualitat, són anomenades obres d’art.

Els quadres que es suggereixen han de tenir context. Tret de l’educació infantil on la pintura és substantiva i la seva presentació dependrà de l’organització del cicle, en els programes de primària i secundària la pintura és complementària del text i s’ha de tractar d’acord amb els interessos dels estudiants.

Us oferim un dossier, en format pdf, amb suggeriments per treballar amb les pintures a l’aula i un llistat de les obres proposades per cada programa. PDF

 

Pensar amb la música

La música sempre ha estat present en el projecte Filosofia 3/18, tot i que de manera indirecta (a tots els programes hi ha al·lusions a la música, ja sigui en el llibre de l’alumne o en el manual pel professorat). Poc a poc, a  mesura que hem anatexperimentant possiblitats dins dels distints programes, hem vist el potencial de la música com a recurs que ens pot ajudar en i a la reflexió, a través d’un treball lligat a les habilitats i també a les actituds.

És per això i gràcies a l’empenta del treball de recerca d’Anna Sopena, realitzat pel Màster on line,que hem fet de la música no sols un acompanyament sino un eix substancial des de cadascún dels programes.

Tenint en compte que el projecte és una aposta clara per utilitzar les arts com a punt de partida per a la reflexió, ampliar les possibilitats a partir de la música no era més que ampliar aquesta línia.

Pensar amb música forma part del material artístic que estem utilitzant a les aules: la literatura, la narrativa o la poesia, la pintura o el cinema; per això, ens semblava que la introducció de la música com a subjecte de pensament no era sinó una forma de creixement.

L’ofertem com una proposta complementària als textos, que són sempre la base o punt de partida.

Us oferim uns dossiers en format pdf amb els fragments proposats:

DOSSIER EDUCACIÓ INFANTIL PDF
DOSSIER CICLE INICIAL PDF
DOSSIER CICLE MITJÀ PDF
DOSSIER CICLE SUPERIOR PDF
DOSSIER ESO 1r i 2n PDF
DOSSIER ESO 3r i 4t  PDF

 

 

Proposta educativa. Filosofia, filoactivitats, jocs, excursions, dinàmiques, piscina i moltes més activitats creatives entre els 8 i els 14 anys

ESTADES FILOCREATIVES - jocs, excursions, dinàmiques, piscina i moltes més activitats creatives ESTADES FILOCREATIVES - apropar la filosofia als més menuts ESTADES FILOCREATIVES - espai de complicitats i aprenentatge

La proposta educativa d’aquesta Estada Filocreativa és apropar la filosofia als més menuts i començar-los a estimular l’actitud crítica i reflexiva d’una forma distesa, divertida i creativa!

3 dies de Filoactivitats, jocs, excursions, dinàmiques, piscina i moltes més activitats creatives en un entorn de natura ideal per a gaudir i aprendre!

L’Estada està pensada per a poder-se realitzar amb un nombre reduït d’infants, per tal de poder fer un millor acompanyament i crear un espai de complicitats i aprenentatge proper.

Les edats dels participants estan compreses entre els 8 i els 14 anys (des de cicle mitjà fins al primer cicle d’ESO).

L’equip educatiu que realitza la proposta està format per docents, tots ells formats en el currículum de Filosofia 3/18 i alhora, tenen formació específica en el monitoratge d’activitats de lleure.

Les dates previstes són: del divendres 24 al diumenge 26 de juliol del 2020.

El lloc: Can Font, Brunyola, Girona. 

El preu: 125 euros

 

Si estàs interessat o coneixes algú que hi pugui estar no dubtis en posar-te en contacte amb nosaltres: 

Omplint aquest formulari

Per correu: grupiref.espais.filocreatius@gmail.com

Per telèfon: Cristina (636 339 133).

HORARI D’ACTIVITATS

 

EQUIP DE MONITORES I MONITORS:

CRISTINA FERNÁNDEZ (coordinadora)Cristina Fernàndez (OTIS) – Coordinadora
Sóc la Cristina (1995), graduada en Filosofia (UB, 2016), Màster de Formació del Professorat de Secundària Obligatòria i Batxillerat (UB, 2017) i Màster de Direcció i Gestió de Centres Educatius (UB, 2020).
Sóc membre de l’equip organitzador de les Olimpíades Filosòfiques, voluntària del Festival Pensa i directora del projecte Estades Filocreatives.

Fa vuit anys que sóc monitora de lleure i tres que en sóc directora.
La meva trajectòria en el món del lleure m’ha fet creure en l’educació no formal com a una enorme possibilitat per a aprendre en comunitat, des de l’experiència i a través de les emocions.
Com a professora de filosofia, considero que fer filosofia fora de les aules és una oportunitat i un repte per abordar!
És per això que tinc moltes ganes de tirar endavant aquest projecte educatiu (Estades Filocreatives) perquè pensar és divertit i fer-ho amb amigues i amics enmig de la natura encara més!

 

MARTÍ BRIDGWATER

Martí Bridgewater Mateu
Jo sóc en Martí (1995), graduat en Filosofia (UB, 2017) i, amb una mica de sort, aviat també Màster en Formació del Professorat de Secundària Obligatòria i Batxillerat (UB, 2019) i graduat en Economia (UOC, 2020).
Estic molt interessat en el paper social de les ciències i la lògica, i el seu ensenyament i divulgació. He estat monitor en colònies d’anglès i he participat en diverses iniciatives educatives en els àmbits de les llengües, la música i la filosofia per a adults i infants.

Tinc molta curiositat envers aquestes Estades Filocreatives, i moltes ganes d’aportar-hi i gaudir-les! Estic convençut que serà un entorn idoni per a passar-nos-ho d’allò més bé pensant, jugant, i estirant de “per què”s de tota mena en el nostre particular jardí epicuri garrafenc.

 

MARINA CLOTETMarina Clotet
Sóc la Marina (1995), graduada en Humanitats (UPF, 2017) i Màster de Formació de Professorat de Secundària Obligatòria i Batxillerat (UB, 2017). Em fa molta il·lusió ser monitora de les Estades Filocreatives perquè aquestes proposen la unió de les tres coses que més m’agraden: la natura, el lleure i la filosofia! Per a mi, aquest projecte suposa un repte en molts sentits.

He estat monitora de lleure durant molts anys a l’esplai de Begues (Baix Llobregat) i actualment sóc professora en un institut de Barcelona. Fins ara, l’educació en el lleure i la filosofia sempre havien anat per camins aparentment separats però ara sembla que volen trobar-se i estic entusiasmada per aquest descobriment!

 

MARTA HORNO  Marta Horno
Em dic Marta (1991) i sóc monitora de l’equip de les Estades Filocreatives. M’agrada pensar sobre tot allò que passa al món. Però, encara més, m’agrada encomanar les ganes de fer-ho a tothom qui m’envolta. Per això mateix trobo que aquesta escapada serà una excel·lent oportunitat per tal que menuts i joves gaudeixin jugant, pensant, imaginant… de forma conjunta i en un entorn natural privilegiat!

Actualment treballo com a professora de Filosofia de secundària i batxillerat. Però també sóc monitora i directora de lleure, em formo en teatre d’intervenció social i he fet cursos de teatre i filosofia a l’obrador de la Sala Beckett. He cursat els graus de Comunicació Audiovisual, Filosofia i Màster de Formació del Professorat de Secundària Obligatòria i Batxillerat.

 

BERNAT VILARRÚBIASBernat Vilarrúbias
Em dic Bernat (1996) i sóc membre de l’equip de monitors i monitores de les Estades Filocreatives! Ja fa temps que estic vinculat al món del lleure com a monitor a un cau d’Igualada.

Per altra banda, la filosofia, des que vaig descobrir-la i fins que l’he acabada d’estudiar a la universitat, m’ha encantat!

Penso que aquestes Estades són una oportunitat perfecta per unir aquests dos mons que, malgrat que no ho sembli a simple vista, tenen moltes coses en comú!

 

 

BERNAT VILARRÚBIASAida Franco (Col·laboradora)
Sóc l’Aida (1986), mestra de primària i de música, apassionada dels contes i la literatura infantil. Actualment treballo a l’Escola Santa Eulàlia (Les Roquetes – Sant Pere de Ribes) i formo part del Grup de Treball de Literatura Infantil i Juvenil del Garraf.

He treballat el projecte Filosofia 3/18 a l’Escola Mercè Rodoreda (Martorell) i a l’Escola Argentona (Argentona), i vaig formar part de l’Equip de Coordinació Filosofia 3/18 a les Escoles d’Argentona durant els tres cursos que hi vaig treballar.

A les Estades Filocreatives col·laboraré en les FiloActivitats, amb moltes ganes de tornar a filoescolosofar i en un entorn on jo em sento com a casa.

 

 

FpN Girona2018 - XXVIII Encuentro Iberoamericano de FpN - XX Conferència Filosofia 3/18 - Girona 2018

XXVIII Encuentro Iberoamericano de FpN
XX Conferència Filosofia 3/18 – Girona 2018

https://www.grupiref.org/encuentro-fpn-2018/

 

 

 

 

CURSOS (ON LINE)

Aquí trobareu l’aula virtual en la qual desenvolupem els cursos d’especialització o d’aprofundiment.

link Filosofia 3/18 Cursos on line

 

MÀSTER EN FILOSOFIA 3/18 (ON LINE)

El Màster en Filosofia 3/18 s’imparteix a distància des de la UdG usant tecnologia interactiva multimèdia. Per això s’ha creat una aula virtual en suport web que permet la presentació dels continguts teòrics i didàctics per part dels professors i eines interactives. S’ha dissenyat de manera que l’alumnat pugui fer un aprenentatge tutoritzat amb exercicis reals que seran corregits per un tutor especialista en la matèria. Aquest tutor orientarà la recerca d’informació i experiències en el món de l’ensenyament de la filosofia a les escoles.

S’assegura la participació i la possibilitat de debat a partir de les propostes de fòrums que seran convenientment anunciats. El màster es proposa dotar els estudiants i professionals de l’ensenyament d’un coneixement en profunditat del projecte Filosofia 3/18 per tal d’ajudar-los a ser més competents a les aules i donar-los el bagatge teòric i pràctic per esdevenir formadors de formadors.

link Més informació…

 

Informes avaluació 2012/Es Pont/Argentona

GrupIREF. Grup d’Innovació i Recerca per a l´Ensenyament de la Filosofia

1. Informe complet sobre l’avaluació del desenvolupament del projecte Filosofia 3/18 a diferents centres educatius de Catalunya.
Informe realitzat pel Consell Superior d’Avaluació del Sistema Educatiu del Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya.
Abril 2012.

Versió completa Informe de l'avaluació

Versió resumida amb gràfics Informe de l'avaluació

 

2. Informe de recerca: Què queda del que es va viure a l’escola? La contribució del CEIP Es Pont. Autora: Maribel Pomar – 2014

Versió completa Informe de l'avaluació

 

3. Informe avaluació del Projecte Filosofia 3/18 a Argentona
Informe realitzat pel Consell Superior d’Avaluació del Sistema Educatiu del Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya.
Maig 2015

Versió completa Informe de l'avaluació

GrupIREF
grupiref [@] grupiref.org
C/ Sant Agustí 3-5, 4t 1a
08012 Barcelona
Tel. (34) 93 217 97 61

Nom (requerit) )

Adreça electrònica (requerit)

captcha

Assumpte (requerit)

Missatge (requerit)

*En cas que no es marqui la casella no es podrà procedir per part de GRUP I.R.E.F a la gestió de la seva sol·licitud