Filosofia 318

Cine para secundaria

Para acercar la filosofía en el aula y estimular la capacidad reflexiva de los estudiantes de ESO es fundamental encontrar formas cercanas, lenguajes que comprendan, que tengan interés para ellos y que formen parte de su mundo.

Si queremos hacer una filosofía viva, que tenga sentido hoy y que nos ayude a reflexionar por el futuro, no podemos limitarnos a hacer arqueología, hay que apostamos por las nuevas formas, que nos abrimos a nuevas miradas y nuevas formas de comunicación.

La apuesta de relacionar el cine y Filosofía 3/18 ha surgido de la voluntad de presentar alternativas que puedan resultar atractivas tanto para el profesorado como para el alumnado.

El proyecto pretende, básicamente, articular tres elementos importantes: 

  • en cuanto a las asignaturas, vivificándola las;
  • en cuanto a los alumnos, desarrollar una actitud crítica;
  • en cuanto a la metodología, favorecer el diálogo.

Con esta triple mirada se pretende ofrecer ejemplos y situaciones que espoleen a una reflexión personal y que ejerciten el alumno en la crítica rigurosa y creativa.

PRIMER CICLO: Cine y derechos de las niñas y los niños

Es necesario que todos los niños, niñas sean conscientes de sus derechos para hacerlos respetar mientras son pequeños y que se conviertan para ellos en un deber cuando sean adultos. Desde el GrupIREF queremos aportar una iniciativa que se suma a las existentes: un trabajo a partir de películas usando la metodología dialógica que nos caracteriza

ESO: Cine y ética aplicada

Proponemos diez películas para trabajar aspectos de ética aplicada, aspectos sobre los que los estudiantes en algún momento tendrán que tomar decisiones, porque inevitablemente son clientes, consumidores, serán padres o madres, tendrán un trabajo, pueden ser llamados a participar en un jurado popular, serán profesionales y tendrán que plantear el propio código deontológico, etc.
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ESO: Lógica

Películas sugeridas para trabajar en 6º de primaria

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