Primer ciclo: Cine y derechos de las niñas y los niños

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Es necesario que todos los niños, niñas sean conscientes de sus derechos para hacerlos respetar mientras son pequeños y que se conviertan para ellos en un deber cuando sean adultos. Desde el GrupIREF queremos aportar una iniciativa que se suma a las existentes: un trabajo a partir de películas usando la metodología dialógica que nos caracteriza:

– Dar a conocer a los propios estudiantes sus derechos y hacer que reflexionen conjuntamente y en voz alta sobre su condición de ciudadanos. CONOCER LOS DERECHOS

– Ayudar a relacionar la vida dentro y fuera del aula, como espectadores o consumidores de productos fílmicos y las tareas académicas tradicionales: comprensión, adquisición de conceptos, capacidad de razonar, aprendizajes geográficos, históricos, antropológicos, etc. DINAMIZAR EL AULA

– Abrir nuevos niveles de comprensión en aquellos alumnos que, por dificultades personales o por falta de habilidades lingüísticas, tienen problemas con la comprensión y con la expresión. DIVERSIDAD DE LENGUAJES

– Ilustrar o ejemplificar situaciones de otros mundos y países y nos amplíen los horizontes del aprendizaje y nos ayuden a comprender otros países y otras gentes, es decir, trabajar la MULTlCULTURA

– Introducir el cine como texto en las aulas, como distinta forma de lectura y trabajo desde distintos lenguajes. LENGUAJE CINEMATOGRÁFICO

El proyecto tiene una doble dimensión:

– Introducción al mundo de los derechos de los niños,

– Una introducción al lenguaje cinematográfico

Es decir, un trabajo sobre la película y un trabajo con la película.

Se pueden descargar las guías para trabajar las películas haciendo clic sobre el nombre de cada una. [POR EL MOMENTO, tenemos traducidas 5 de las 10 películas. En breve, actualizaremos.]

Introducción      
Película País y año Temática Cine
Art. 1  / Billy Elliot     Gran Bretaña, 2000 Género Trabajo en equipo
Art. 2 / Hoy comienza todo Francia, 1999 Maltrato El guión
Art. 3  / Generación robada Australia,2003 Pertenecer Identidad Sistemas de puntuación
Art. 4 / El chico Estados Unidos, 1921 Atención Bienestar Actores y actrices
Art. 5/ El color del paraíso Irán, 1999 Discapacidades Los planes
Art. 6  / La vida es bella          Italia, 1999 Protección Banda sonora
Art. 7 / Ni uno menos China, 1999 Educación Encuadres
Art. 8  / John Q. Estados Unidos, 2001 Ayuda, auxilio Movimientos cámara
Art. 9  / Estación Central de Brasil Brasil, 1997 Abandono Explotación Montaje
Art. 10 / Promesas Estados Unidos, 2001 Solidaridad Amistad Géneros : el documental
Declaración de los Derechos de los Niños y las Niñas      
Material para el alumnado      

 

 

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